1. Sustentación del trabajo.
En los mismos equipos de trabajo exponen el producto del desarrollo de la actividad
Socializan tanto el informe teórico, como los resultados del trabajo estadístico que corresponde a la tabulación, organización, representación y análisis de los datos obtenidos mediante la aplicación de la pequeña encuesta que consta de una pregunta, aplicada en su entorno.
Los jóvenes incluyen también un pantallazo de los resultados de su evaluación diagnóstica y expresan las dificultades que tuvieron inicialmente y el proceso que siguieron para buscar respuesta a sus inquietudes.
La exposición permite desarrollar competencias de gran importancia, de carácter argumentativo; por lo tanto se evalúa de manera formativa haciendo recomendaciones que le permitan al estudiante mejorar su expresión corporal, verbal y reforzar conocimientos específicos.
2. Evaluación Interactiva.
Como actividad final se implementa el ejercicio dispuesto por la plataforma Vitutor en: https://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_4_e.htm, la cual consiste en una prueba interactiva, que permite se evidencie el conocimiento adquirido durante el desarrollo de la propuesta didáctica. Esta genera resultados finales y como realimentación permite que consulte nuevamente la teoría que necesita para corregir sus errores, y evaluarse nuevamente.
Observaciones generales durante el desarrollo de las actividades.
Es satisfactorio y emocionante para los estudiantes de grado 7, trabajar con recursos que les permiten explorar en línea y adquirir conocimientos que lo llevan a estudiar situaciones del contexto.
En cada una de las actividades los estudiantes se muestran motivados, concentrados y creativos; deseando hacer un trabajo con buen contenido y buena presentación. De esta manera, desarrollan habilidades tecnológicas y de pensamiento matemático en cuanto a sistemas de datos, mediante la elaboración de gráficos estadísticos y tablas.
En el curso que se llevó a cabo la propuesta didáctica, hay dos jóvenes con algún tipo de discapacidad, uno cognitiva y el otro con problemas de lenguaje; los dos muestran muy buena disposición, concentración y exponen sus trabajos, superando bastante las dificultades identificadas.
Durante el desarrollo de la propuesta se presentan muchos inconvenientes debido al servicio de Internet y el estado de los computadores; pero aún así los jóvenes no se desmotivaron y continuaban buscando alternativas de solución para el desarrollo de cada actividad, según ellos porque les gusta estar cerca a la tecnología.
Durante el desarrollo de la propuesta se presentan muchos inconvenientes debido al servicio de Internet y el estado de los computadores; pero aún así los jóvenes no se desmotivaron y continuaban buscando alternativas de solución para el desarrollo de cada actividad, según ellos porque les gusta estar cerca a la tecnología.
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